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7月22日,人社局發(fā)布第二季度全國“最缺工”100個(gè)職業(yè)排行榜后,#教師再次進(jìn)入缺工職業(yè)排行榜#一躍成為焦點(diǎn)話題。
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排行榜顯示,“首批二胎”步入小學(xué)階段帶來教師缺口加大,“中學(xué)教育教師”“小學(xué)教育教師”再次進(jìn)入排行。并羅列了具體的稀缺城市。
也就是說,教招規(guī)模很可能再次擴(kuò)招。所以小伙伴們的機(jī)會來了。課代表今天想談一談哪些教師最緊缺,哪些教師會成為了大家備考的寵兒。
01
鄉(xiāng)村教師
教育部發(fā)布好消息《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》,里面提到:鄉(xiāng)村教師擴(kuò)招,保留并扶持原有鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,擴(kuò)充縣、中心鎮(zhèn)高中和中等職業(yè)學(xué)校,這意味著未來鄉(xiāng)村教師和縣、中心鎮(zhèn)教師需求會增加。
02
幼兒教師
①幼兒園緊缺人數(shù)多,需要大量教師:年初有數(shù)據(jù)顯示,幼兒教師和保育員缺口超過300萬人??!
②教育部要求摸清崗位需求,重點(diǎn)加大對幼兒園教師的補(bǔ)充力度。
圖源:教育部官網(wǎng)
②三胎政策:隨著二胎”政策落實(shí)后,國家開始實(shí)施三胎政策。意味著未來5~8年內(nèi)的適齡幼兒相比之前增加很多,特別是北方地區(qū)。但是幼師的入職數(shù)量卻嚴(yán)重不足,根本滿足不了未來的需求!
03
思政老師
①國家宏觀思想:國家一直在注重人文文化,人的道德素質(zhì)的發(fā)展!想要提高中國人的素質(zhì),要從孩子抓起!各個(gè)學(xué)校很重視孩子道德方面的培養(yǎng),加大思政老師的配備?。?
②存在感高:雖然思想政治這門學(xué)科被大家認(rèn)為是一門小科,但我們仔細(xì)想一想,從初中到高中,再到考研,思想政治這門學(xué)科都非常的具有存在感。
所以學(xué)校一直存在對思想政治老師的需求,而且學(xué)習(xí)思想政治專業(yè)的學(xué)生比較少,因此考編相對來說也就更容易一些。
04
“非學(xué)科”老師
2021年教育部發(fā)布的通知提到,摸清崗位需求,重點(diǎn)補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師。音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、特殊教育、……等重點(diǎn)學(xué)科的人數(shù)會大大增加,以解決各地教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾。
圖源:教育部官網(wǎng)
根據(jù)素質(zhì)教育的要求,要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。各個(gè)學(xué)校每年都會招收一些這些非學(xué)科類老師來提升學(xué)生的文體素養(yǎng)。
05
心理健康老師
如何幫助學(xué)生的心理能健康的成長,已經(jīng)成為社會關(guān)注焦點(diǎn)問題。為了做好學(xué)生的心理建設(shè),做好心理疏導(dǎo)。已經(jīng)成為了各個(gè)學(xué)校迫在眉睫的事!
在每年上報(bào)編制空缺時(shí),各級學(xué)校都想要專業(yè)的老師,能更好的“對癥下藥”。每年都會招心理健康老師。
Ps:報(bào)考條件會有所要求:心理健康老師要求心理學(xué)相關(guān)專業(yè),心理健康二級證書!
06
信息教師老師
隨著社會多元化的發(fā)展。大數(shù)據(jù),人工智能等信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)走進(jìn)我們的生活??!為了祖國的未來,未來讓學(xué)生能更早的接收新鮮事物!許多學(xué)校開始實(shí)施“創(chuàng)客教育”,將編程,人工智能,機(jī)器人引入各個(gè)學(xué)校的教學(xué)當(dāng)中??!
為了更好的將創(chuàng)客教師開展下去,學(xué)校每年都會招收相應(yīng)的計(jì)算機(jī)老師。
Ps:報(bào)考條件會有所要求:信息技術(shù)老師要求計(jì)算二級證書。
07
高中教師
①國家將普及高中,實(shí)現(xiàn)十二年義務(wù)教育:據(jù)教育部的改革顯示,到今年全國范圍內(nèi)高中入學(xué)率達(dá)到90%。
今年,各個(gè)地區(qū)高中的入學(xué)人數(shù)會有所增多。為了更好的實(shí)施高中教育,一些地區(qū)會加大對高中教師的需求來補(bǔ)充人才,來推動高中階段教育的普及。
圖源教育部:全國政協(xié)雙周協(xié)商座談會聚焦“加強(qiáng)幼教師資培養(yǎng)”
②工作壓力大,需要分擔(dān):高中老師工作任務(wù)重,壓力大。為了更好的服務(wù)學(xué)生,很多地區(qū)每年都在招收人才補(bǔ)充到高中教師隊(duì)伍當(dāng)中,來分擔(dān)大家的壓力。
③迫在眉睫,優(yōu)質(zhì)人才少:以學(xué)業(yè)為主貫穿了高中生們3年的在校生活。為了保質(zhì)保優(yōu),學(xué)校希望選拔優(yōu)質(zhì)人才,優(yōu)質(zhì)人才又比較稀缺。所以高中教師依然非常緊缺。
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