其實(shí)面試也是一門學(xué)問，為了大家在備考中避免不必要的丟分，小編整理了教師資格證面試“十大技巧”！希望大家少走彎路，爭(zhēng)取一次拿證！

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1.適當(dāng)看教案

如果考官?zèng)]有要求考生在試講前將教案上交，在試講的過程中，你可以適當(dāng)拿起教案看，以便提醒自己試講的內(nèi)容。

大家可以將備課紙放在講臺(tái)上，自然的看一看，千萬不要照著讀稿，會(huì)顯得緊張、不自信，留下不好的印象。

那我們?cè)撊绾巫匀欢坏耐得榻贪改兀?

教給大家兩個(gè)小技巧：

1、如果是語文或者英語老師，可以在領(lǐng)讀課文時(shí)偷偷瞄一眼教案

2、如果是其它學(xué)科的老師，可以通過提問的方式偷瞄，接下來講課也會(huì)比較自然流暢。

2.要盡快切入主題

試講要盡快切入主題，講解重點(diǎn)，導(dǎo)入不要過長，無關(guān)重點(diǎn)的內(nèi)容盡量少講或不講。

試講時(shí)，可先深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞。

為大家介紹幾個(gè)快速而不失趣味性的導(dǎo)入方式：

1、歌曲導(dǎo)入：通過與課程相關(guān)的音樂來引出需要學(xué)習(xí)的概念，音樂是最富有感染力的藝術(shù)手段，能輕易調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，又能使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、設(shè)疑導(dǎo)入：對(duì)于某個(gè)學(xué)生還沒有透徹理解知識(shí)設(shè)置障礙，讓學(xué)生掉入事先設(shè)計(jì)好的“陷阱”中，使他們的回答自相矛盾，來引出新課的教學(xué)。

3、事例導(dǎo)入：舉一個(gè)學(xué)生們都熟悉的或者與生活相關(guān)的事例來導(dǎo)入，比如“小朋友們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎？你們都喜歡什么動(dòng)物呢？”

4、活動(dòng)導(dǎo)入：通過設(shè)計(jì)游戲、活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到活躍氣氛，進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境的目的。?

3.注意和“學(xué)生”互動(dòng)

試講是一場(chǎng)“表演”，需要模擬日常上課的場(chǎng)景。雖然在試講時(shí)，臺(tái)下坐著的都是考官，但是當(dāng)我們開始試講的一刻起，要當(dāng)他們不存在。把考場(chǎng)，想象成教室，屋子里坐滿了學(xué)生，你需要經(jīng)常跟你的“學(xué)生們”互動(dòng)，叫他們站起來回答問題，要讓考官相信，你就是在給學(xué)生們講課。

大家一定要注意，不要提問考官！也不可以自己模仿學(xué)生進(jìn)行回答。

小伙伴們可以在邀請(qǐng)同學(xué)作答后，以：“這位同學(xué)說/覺得****”的形式來自然地給出答案即可。?

4.不要講的太細(xì)

那在試講過程中我們要不要講的很細(xì)呢？

這個(gè)問題大家都要注意一下，雖說教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素需要盡可能完整、完善，但是絕不可面面俱到。課堂重點(diǎn)要突出，有一到兩個(gè)重點(diǎn)就夠了，文章思路最好不要作為課堂重點(diǎn)。

很多小伙伴就問過：“教案這么長，能寫的完嗎”？這其實(shí)就與“講的太細(xì)”犯了同樣的錯(cuò)誤。

教案可以簡(jiǎn)寫，試講也可以只選取重點(diǎn)。重點(diǎn)的選取和教學(xué)重難點(diǎn)對(duì)應(yīng)就好，同時(shí)也要注意，答辯環(huán)節(jié)，考官往往會(huì)圍繞著你的教學(xué)重難點(diǎn)來提問的。所以要選擇自己更加熟悉的重難點(diǎn)，避免給自己挖坑。?

5.不要過度追求完美

完美主義者通常對(duì)自己要求很高，主要表現(xiàn)是思維混亂，在答綜合分析題時(shí)談完意義談對(duì)策，談完對(duì)策又談意義，似乎面面俱到，但是缺乏邏輯。

邏輯有條理在回答任何一類面試時(shí)，都是非常重要的一項(xiàng)。

想要解決邏輯混亂的問題，就需要先理清自己的答題思路，為了避免自己答題時(shí)不停地“跑題”，可以給自己總結(jié)一個(gè)回答問題的思路例如：“分析問題—給出觀點(diǎn)/意義—提出解決措施”

當(dāng)然，不同的人會(huì)有不同的答題習(xí)慣，大家要在平時(shí)做題時(shí)多總結(jié)一下哦。

6.練習(xí)粉筆字

試講階段板書是占有一定分值的，好的板書也會(huì)提高考官對(duì)你的好感。大家平常在練習(xí)時(shí)，一定要?jiǎng)邮謱懓鍟?/span>

很多同學(xué)覺得自己會(huì)寫、字不丑，就可以了，但其實(shí)書寫的速度也非常重要。寫板書時(shí)注意速度不要太慢，切記不要無聲板書，更不要讓課堂出現(xiàn)長時(shí)間的空白。

另外，在考官示意“考生可以離場(chǎng)”后，一定要記得擦黑板！?

7.一定要自信

講錯(cuò)了也不要緊，一定不要笑場(chǎng)或自行中斷，要輕松自然的繼續(xù)講下去。

試講的內(nèi)容也可以跟原來的教學(xué)設(shè)計(jì)有不一致的地方，如果有知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)，那么可以在后邊讓大家一起重復(fù)一遍知識(shí)點(diǎn)，再重新說一遍。

笑場(chǎng)也不要慌，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情形來應(yīng)對(duì)：

1、如果是因?yàn)榭碱}引起的笑場(chǎng)，可以對(duì)考官應(yīng)真誠“相告”，即可以結(jié)合題目把剛才想到的有趣的事情與考官進(jìn)行分享，這樣鎮(zhèn)定地處事方式，也會(huì)給考官應(yīng)變能力強(qiáng)的印象，從而扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，給自己的答題加分

2、真誠的態(tài)度化解危機(jī)。如果你突然出現(xiàn)笑場(chǎng)，躲又躲不了，只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)立刻調(diào)整自己的表情，積極認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度真誠的展現(xiàn)出來，這樣只要接下來你表現(xiàn)的自然、大方，還是容易讓考官淡忘那小插曲的。?

8.不要語速過快

語速非?？?，"連珠炮"式的說話是面試的一大忌諱，安靜的考場(chǎng)上需要的是一種和諧的氛圍，語速過快的表達(dá)不僅使考生與考官的交流感喪失殆盡，甚至?xí)o考官以壓迫感，有時(shí)還會(huì)給人“像是打了雞血”的錯(cuò)覺。不平等的對(duì)話自然起不到理想的效果。

小伙伴們可以在平時(shí)試講的時(shí)候進(jìn)行錄像，通過觀看自己的講課，就可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。

如果真的存在這個(gè)問題，在講課時(shí)肯定要有意識(shí)的去調(diào)整自己的語速。首先要給自己積極地心理暗示，減少心理壓力。還可以通過深呼吸來放松自己的身體。

9.不要多次重復(fù)語句

考生在考場(chǎng)上普遍會(huì)處于極度緊張的狀態(tài)，腦袋空白，思維短路，為了避免空?qǐng)?，很多考生?huì)不自覺地重復(fù)上一個(gè)語句或是最后的幾個(gè)詞語。

雖然彌補(bǔ)了自己的思維短路，給下一句話爭(zhēng)取了思考的時(shí)間，但是讓聽者覺得極為難受，甚至?xí)a(chǎn)生不耐煩的情緒，本來考官的注意力不在考生身上，但是多次的重復(fù)無形中是在提醒考官來關(guān)注自己。

要克服這一習(xí)慣，建議將重復(fù)換為停頓，想好再說，說得完整，雖然語速很慢，停頓很長，但是聽者是愉悅的。

10.個(gè)人信息要保密

無論是教師資格證考試還是教招考試，如果考官?zèng)]有進(jìn)行明確提問，考生不要主動(dòng)透露個(gè)人信息，例如姓名，所在院校，否則可能會(huì)被考官判定為考場(chǎng)違規(guī)。

溫馨提示：因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整，本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考，如有異議，請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)！

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