一、試講

試講就是一堂微型課，時長10-20分鐘不等。一般要有復習以前內容，導入新課，鞏固練習等階段。

“試講”主要是現場模擬上課的情景，教師招考中，考生是需要將下面的考官當做自己的學生，同時給他們一定的互動、交流。

與“說課”相比，“試講”的課堂最有特色的就是“演”，需要有提問環(huán)節(jié)等。從對“說課”和“試講”的簡單介紹可以看出：“說課”難在“背”，而“試講”則難在“演”。

“說課”是一種課前行為;“講課”是一種課堂行為。

同時作為即將參加教師招考的考生來說，一定要清楚，在規(guī)定時間內的說課中，一定要完整呈現一個課時，從說教材、說學情、說目標、說重難點、說教法學法、說教學過程、說教學用具(手段)、說教學過程以及說板書等步驟，完整呈現。但是當要求以“試講”的形式來面試的考生需要明白，“試講”如果在規(guī)定時間沒有講完，也不必過于擔心，因為“試講”中，考官更加看重的是你是否能夠非常好、較完美的呈現出一、兩個知識點。

二、說課

說課，是教師間互相交流經驗的一種方法。主要需要說教法，說重難點，說教學目標等。

“說課”就是指講課教師運用系統(tǒng)論的觀點和方法，在一定場合說說某一教學課題打算怎樣上，以及為什么打算這樣上的教學分析。也就是說，“說課”是講課教師對教學課題的設計與分析。這就說明了在“說課”中，教師招考中考生需要將其面對的考官當做其“同行”的概念，二者來共同探討本課題是怎么上效果好，或者“說課”者自己設計如此上課的意圖，以及貫穿的課程理念。

“說課”既是一種具有創(chuàng)新意義的教學研究活動，又是教師職業(yè)技能訓練的主要內容。

試講和說課的區(qū)別你可以這樣舉例，試講的時候你要把下面的空氣當學生，講一節(jié)微型課;說課就是你把下面的空氣當作老師，說出你的教學放學和教學思路就可以了。在這里，提醒大家，教師資格證面試試講是很重要的一個環(huán)節(jié)，試講的成功可能就直接決定你面試考試是否通過了，所以一定不要將試講當做說課哦！

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